دور الإدارة المدرسية في التطوير المهني للمعلمين من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في النقب

الملخص

 هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في دعم التطوير المهني في المدارس الثانوية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وقد طبقت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (140) مديرة ومديرة في المدارس الثانوية في منطقة النقب، واستخدم المنهج الوصفي من خلال استخدام أداة الاستبانة للوصول إلى تفسير الدور الذي يقوم به مديرو المدارس الثانوية في النقب، وأسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيًا في متوسطات دور الإدارة المدرسية في التطوير المهني للمعلمين من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في النقب وفقًا للجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في الإدارة المدرسية. وقد أوصت الدراسة في ضرورة إحداث التكامل بين أعمال الإدارة المدرسية وبين ما يقوم به المعلمون؛ لأن ذلك يكون عاملًا رئيسًا في تعزيز جودة التعليم في المدارس الثانوية.